秒速快三必发bf6点cc颂侠客岛:老师"贬低四大发明"就被停课 是否太过分?

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(原标题:贬低“四大发明”就遭停课处分,是都是太过分?)

这十天 ,又一“有生之年系列”问题图片图片荣登知乎热搜榜单:

“一高校老师因称‘四大发明’在世界上都是领先、遭停课两年,你要怎样会看?”

论争?

事情尚要从6月中旬说起。

电子科技大学副教授郑文锋,在课程QQ群“创新的本质2019”和学生讨论论文选题时称,“‘四大发明’在世界上都是领先,也没形成事实上的生产力或合作辦法 ”“中国古代这么 实质上的创新”。

就是 ,有学生在群聊中“回击”郑文锋侮辱“四大发明”,并质疑其学术水平;聊天记录截图稍晚则被曝光于网络,引得日本前老外 纷纷就此事“引经据典、著书立说”。

7月16日,电子科技大学组阁 ,辦法 《电子科技大学教师师德失范行为避免辦法 (试行)》相关规秒速快三必发bf6点cc颂定,认定郑文锋有师德失范行为,撤消其评奖评优、职务晋升、职称评定资格,停止教学工作、停止研究生招生资格,期限为2一一另有一个月。

日本前老外 找出《电子科技大学教师师德失范行为避免辦法 (试行)》相关条例

8月21日下午,郑文锋表示同意学校的避免流程和结果,不希望再人们追究与跟踪此事——“否则 你 好好做科研了,这事就过去了”。

鉴于事情不可能 成了高热不退的公共话题,不管郑教授要怎样会嘴笨 ,岛叔嘴笨 还是要说两句,不对,是三句:

讨论“四大发明”的相关问题图片图片,应该属于学术论争;学术话题还可以争对错,但不宜对个人打板子,上秒速快三必发bf6点cc颂纲上线就更不对;大学教育贵在启发,贵在碰撞,应该营造、保护争鸣的局面。

课程QQ群聊天记录截图

失范?

“四大发明”不可能 成为人们的一一一另有一个文化常识了,是中国知慧给世界做出的杰出贡献。

而对于它的质疑,也老早都是。比如60 6年,余秋雨在一档电视节目中就认为“四大发明”的秒速快三必发bf6点cc颂地位被高估,“中国人在古代最重要的发明一定都这么 于那四项”。在他看来,中国古代的第一发明应该是天文历法。

当年的余先生这么 因这番言谈受到什么处分,要怎样会郑文锋就要停止教学?

校方的理由是,有师德失范行为。

什么是师德失范行为?岛叔为此特地去翻看到教育部颁布的《高等学校教师职业道德规范》,逐条对照下来,能套上的合适只有这句:树立优良学风教风,以高尚师德、人格魅力和学识风范教育感染学生。

看网上的QQ聊天截图,感觉郑老师话语嘴笨 是很硬,不仅与“委婉”毫不沾边,还近乎都是“都听我的”、“很多你嘴笨 ”。合适还可以说是不可能 不足“人格魅力”、学生没被他感染,才会落得个被举报的结局。

好吧,岛叔嘴笨 编排不下去了……相较之下,校方的说法嘴笨 是更难以服人心的。

《高等学校教师职业道德规范》里有这么 一句:维护学术自由和学术尊严。郑老师的做法不可能 不否有维护学术尊严,那否有学术自由呢?

“四大发明”的提出,是学术史上的一件大事。自从李约瑟把它总结出来后,叫好的、反驳的、解释的、拔高的论文或文章,数不胜数。在你你你你什儿 学术讨论、相互诘难中,中国古代科技文明的相关问题图片图片越辩深一点、越辩越明。

郑老师在与学生谈论该话题时,完全还可以、也应该畅所欲言。学生同意也好,反对也罢,都是正常的。

而此次事件中,有当事班级学生反映,聊天记录系由未能秒速快三必发bf6点cc颂按要求完成课程作业的每种学生设计曝光、举报,截至发稿,此说法尚未被嘴笨 。

嘴笨 ,正确的发展路径应该是,同意的找证据证明,反对的找证据反驳,哪里有上纲上线、说老师侮辱“四大发明”的道理?

把聊天记录四处散播、经营舆论,究竟是何居心?

岛叔想起了前段时间岛友群里近乎“同款”的聊天截图外传事件,你你什儿 人将群聊内容随意公之于众、再大扣帽子。且不说其观点否有正确,你你你你什儿 做法合适在道德上是有瑕疵的,会否则 你在公共空间讨论时产生“寒蝉效应”。

何况是在难得一片净土的“学术圈”——做学问话语,绝对不该是你你你你什儿 做法。

电子科技大学

舆情

人文学科的一大特点,即是其价值评判机制的“复杂化”。

唐诗谁无需背上一二十首?康熙乾隆的故事谁只有讲上十几个 ?孔子孟子韩非子谁不晓得?但要想深入就难了,否则 要命的是,标准很多划一——数学上,一加一就是 等于二,但李商隐的《无题》到底是什么意思?人言言殊。

否则 ,文科教育重在启发,重在碰撞,至于碰撞出什么奇思妙想、古灵精怪都没关系,否则我言之成理就是 收获。

照本宣科的老师,组织的考试容易通过,但学生学只有新东西;喜欢在课上讨论,给学生提供新思路、新想法的老师,往往能让学生的大脑真正动起来。对于当下的请况而言,后者无疑是少的;也正因其少,更应该大加鼓励。

古史辨派的领头人顾颉刚,上课时就怕学生这么 想法,有点喜欢学生跟个人辩难。一有原本的学生,他就鼓励其把想法落在笔端,找材料去写成文章。尤其有你你什儿 ,顾颉刚会把个人和某个学生的私下讨论印成讲义,发给班上所有同学,人们一起去讨论,集思广益。

这就合适顾颉刚把和学生的聊天记录公之于众。不可能 哪个学生对其不满,完全还可以把这白纸黑字追到去宣扬他是学阀。但如是挟私报复之下,恐怕都是师德有亏,就是 要叹一句学生“太过聪明”。

话说回来,这次的事情究竟要怎样会一石激起千层浪,引发舆情不断?

一方面,四大发明否有根本上的创新,人们不急于下学术定论;但能背着“四大发明”的筏子、处处施压,倒嘴笨 是有并否有创新应用,“小题大做”之下,还乱了尊师重道的画风。

个人面,如岛上所历,相似 舆情红线早已都这么 少数、也引人人自危——现在有一一一另有一个趋势,就是 不少单位、机构对舆情避之唯恐不及,一旦网上有风吹草动就马上息事宁人,或是赶紧避免个人,或是停掉课业,造成真正不可逆的伤害。

然而,不可能 避免得太草率,只有服众人之口,都是会形成更多更不利的舆情吗?揣着指南针却误入了歧途,凭着来历不明的火药把“学界太平”轰上天,最后众人皆以沉默来自保,耽误的又是谁的前程?

不管舆情闹出了什么动静,实事求是才是最好的指导思想。有了实事求是,就你你什儿 是怕了。

高校老师QQ群驳学生称"四大发明非创新"遭停课两年

6月中旬左右,郑文锋在课程QQ群“创新的本质2019”发表言论,称“四大发明在世界上都是领先”、“中国古代这么 实质上的创新”,就是 有学生提出质疑,并有多名学生加入群聊,与郑文锋发生争论。

一名自称在群内的学生将聊天记录截图发在某问答平台,认为郑文锋侮辱四大发明,并质疑其学术水平。多数日本前老外 表示说“侮辱”太重,反驳发文学生是“上纲上线”。

7月16日,电子科技大学组阁 ,认定郑文锋有师德失范行为,并撤消其教学工作,停止研究生招生资格,期限为2一一另有一个月。



本文来源:侠客岛 作者:田获三狐 责任编辑:肖琦_NN6799

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